标识牌-标识-琦晟标识

细学校标识标牌是院校辅---育必不可少的硬件设施，也成为校园文化的有机组成，学校标识牌在发挥其导向作用的同时也反映了校园的人文环境，传递着学校的文化与精神，是校园---的体现。

   那么学校标识牌相较于其他环境标识牌有什么特点呢？---标识牌制作厂家——明道标识分析一下。

学校标识牌的特点：

一、多样性。标识种类繁多、用途---。学校标识牌无论从其应用形式、构成形式还是表现手段来看， 都有着极其丰富的多样性。学校标识牌的应用形式不仅有平面的、立体的，具象、意象、抽象图形构成的，标识，还有以色彩构成的。多数标识是由几种基本形式组合构成的。

二、艺术性。学校---是---院校一般鼓励发散性的、开放性思维，因此经过设计的学校标识牌相对而言更具有更具有设计感和艺术性，既要符合实用要求，又符合美学原则。一般来说，艺术性强的标识更具有吸引力和力，给人以深刻的印象。

三、准确性。标识无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其含义必须准确。尤其是公共标识，首先要易懂，符合人们认识心理；其次要准确，景区标识，避免意料之外的多解或误解，让人在极短时间内一目了然、准确领悟，这正是标识优于语言、快于语言的长处。

四、---性。学校标识与广告或其他宣传载体不同，一般都具有长期实用价值，不轻易改动，因此学校标识牌在色彩的---度、材料的稳定性上应加以考虑，尽量延长标识牌的使用寿命。

标识系统过于孤立混乱这是---许多城市存在的为---的问题，城市标识是一个城市视觉文化不可缺少的一种表现形式，从整个城市发展与设计发展关系来看，城市的快速发展和设计行业的薄弱以及此类法制不健全形成也明显的对比，如很少从整个室外环境考虑，使标识牌显的[4]  突兀，和整个外部环境不协调。而且对整个城市的标识系统---没有一个统一协调的规划，这就使得在需要时临时决定标牌的位置、材质、大小等等，再加上不同的公司进行设计，一些单位设置标识时随意性很大。有的设计人员没有受过培训，不了解有关标准，只从自己的---出发。从风格上不能统一把握，所以整个城市标识系统处一种混乱分割的局面。